Fortaleciendo nuestro lenguaje

Para dar inicio a esta nueva actividad quisiera empezar por enviarles un abrazo grande, deseando que se encuentren todos bien. Comenzaremos con una imagen que nos recuerda como lavar bien nuestras manos: Trabajamos las partes de un cuento Objetivo: ésta actividad tiene como finalidad trabajar el discurso narrativo a través de actividades lúdicas que se pueden realizar en familia. El propósito final es que el niño pueda relatar un cuento o historia, ya sea algo que le sucedió en un momento determinado, que relate su cuento o dibujo animado favorito, entre otros. Actividad: 1.- En primera instancia se le explicará al niño o niña que vamos a jugar a contar un cuento y que el cuento se divide en 3 partes, inicio, desarrollo y final. Debe explicarle en que consiste cada una de las partes del cuento: Inicio: es cuando se da inicio a la historia, se da a conocer el espacio donde ocurre y se presentan los personajes y su propósito. Desarrollo: Momento en que

Mis queridos niños quisiera enviar un abrazo grande a cada uno de ustedes, esperando que se encuentren bien de salud y de ánimos, comenzaremos con una imagen que nos recuerda como lavar correctamente nuestras manos: Recomendaciones para pasar en casa los días sin clases por emergencia sanitaria  Informe bien a los niños lo que está pasando a causa del Coronavirus y que pasará los días siguientes. Recordarles que se han suspendido las clases presenciales , pero sigue la formación en casa, por lo que, se recomienda crear un horario tratando de seguir una rutina similar a la que se realiza habitualmente: - Acostarse y levantarse en un horario similar a los de los días de clases. - Destinar un horario para realizar las tareas que se envían desde el colegio, por asignaturas si es más fácil y destinar tiempos en los que trabajan con especialistas. - Realizar pausas entre cada tarea. - Determinar un tiempo para ayudar en casa. - Mantener el horario de las comidas. - D

Practicamos las vocales Estimados apoderados, niños y niñas tengo el agrado de darles la bienvenida a una nueva actividad, la cual, tiene como finalidad practicar lo aprendido en Lenguaje: las vocales. La idea de esta actividad es confirmar y afianzar sus conocimientos, trabajando y practicando reconociendo las vocales de forma: oral, auditivo y escrito. Instrucciones para la realización de la actividad: https://drive.google.com/open?id=14BjDiwhGjVpnO88tWRCgADJoj5g5W561 Como realizar la actividad: - Pueden escribir ustedes las vocales o mejor aún escribirlas sus hijos. A continuación se adjunta una pagina en la que pueden encontrar diversas actividades para practicar las vocales: https://arbolabc.com/juegos-de-vocales Y para terminar unas canciones con las que podran repasar las vocales (es importante recordar que primero aprenderán las minúsculas):

Queridos padres y apoderados esperando que se encuentren bien ustedes y los niños, para comenzar el modulo de esta semana quisiera compartir con ustedes la siguiente imagen relacionada con la emergencia sanitaria por la que atravesamos actualmente:  Para comenzar adjunto link para trabajar y aprender a segmentar sílabas: https://drive.google.com/file/d/170OSFCLSdlDVloZyVWH_3O2r1yY69-rC/view?usp=sharing A continuación adjunto listado de palabras para trabajar en actividad n°1: En la actividad n°2 la idea es que practiquen con la mayor cantidad de objetos como sea posible, pueden ir con los círculos por los distintos lugares de su casa, ir nombrando los objetos e ir contando la cantidad de silabas que tiene cada uno, si su hijo ya no necesita realizar aplausos puede contar apoyándose con sus dedos y luego poner los círculos dependiendo de cuantas silabas tiene cada palabra seleccionada. ¡Espero disfruten la actividad! Si pueden sacar fotos trabajando, las pued

Objetivo: dar estrategias para fortalecer la correcta pronunciación. Es de gran importancia considerar que cuando un niño "habla mal" no es algo que decida o quiera hacer de manera intencional, si no que algún proceso no se ha terminado de desarrollar o hay algún factor que impide o dificulta la correcta pronunciación, es por ello que debemos tener paciencia y ser considerados con nuestros hijos a la hora de exigir o querer ayudarlos, es por ello que les dejaré algunas estrategias para lograrlo: - Primero es de gran importancia tener claridad si su hijo conoce las partes de su boca y si sabe nociones básicas de espacio (arriba, abajo, al lado). Si no conoce lo básico lo primero es enseñarle para luego seguir practicando. - Sé guía , acompaña a tu hijo en el proceso de adquisición de la correcta pronunciación, es decir, no lo retes ni le digas que lo hace mal, muestra en ti mismo como va la lengua al decir el sonido que no logra pronunciar, por ejemplo: es L,

Objetivo: potenciar el vocabulario de manera divertida. Los invito a realizar la siguiente actividad en casa, en la cual podrán participar la cantidad de personas que quieran. En una hoja o cuaderno realizarán una tabla que conste de 5 o 6 filas, en ellas escribirán lo siguiente: Letra/Nombre/Apellido/Ciudad o País/Fruta o verdura/Animal o cosa/Total Debajo de letra determinarán la letra con la que jugarán, con ella deben comenzar las palabras que escribirán en las casillas siguientes. La imagen que aparece es una referencia de lo que tienen que hacer, sin embargo, es importante considerar que ustedes pueden determinar los elementos y la letra con la que quieren jugar, ésta actividad les permitirá aumentar el vocabulario y jugar con niños y adultos.  ¡Anímense a jugar y fortalecer habilidades en conjunto!. Para dar fin a la actividad quisiera que respondan la siguiente encuesta: https://docs.google.com/forms/d/13ZIjPgTYR6epPgyWuZXgW1WVJ73oLz4YDOiM7jayCME/

Fortaleciendo habilidades relacionadas con la lecto-escritura  Descubre la palabra oculta juntando la letra inicial de cada dibujo: Para dar fina  la actividad quisiera que respondan las siguientes preguntas:  https://docs.google.com/forms/d/13ZIjPgTYR6epPgyWuZXgW1WVJ73oLz4YDOiM7jayCME/edit

Objetivo: Reconocer y emitir los sonidos de los animales.  Habilidades básicas para comenzar el reconocimiento de los sonidos de nuestro lenguaje. Actividad n°1: Los invito a ver y jugar con los siguientes videos de "el perro chocolo", en ellos escucharemos y aprenderemos los sonidos que hacen los animales. Actividad n°2: Una vez terminada la actividad n°1, los invito a revisar el siguiente enlace: https://www.orientacionandujar.es/2020/03/10/onomatopeyas-para-estimular-el-lenguaje/ Donde encontraran dibujos de animales, con sus respectivos sonidos, el adulto mostrará los dibujos y le pedirá al menor que indique que sonido hace cada animal, si no lo sabe usted guiará al menor para que realice el sonido correspondiente. Actividad n°3: En esta última actividad pretendemos identificar si el menor logra reconocer y emitir los sonidos que hacen los diversos animales, a la vez estimularemos el lenguaje a través de la descripción física de los animales.

Queridos niños y niñas esperando que se encuentran bien junto a sus familias, me presento soy la Tía Nicole Maldonado, Fonoaudióloga del Colegio Monte Carmelo y tengo la misión de trabajar junto a ustedes a través de esta plataforma, en la cual podremos visualizar diversas actividades que tienen como finalidad potenciar su lenguaje, la idea es que puedan trabajar en casa junto a sus padres o algún adulto que los pueda guiar, debido a la contingencia sanitaria (Covid-19) por la que pasamos actualmente. ¡Muchos cariños para ustedes! Recuerden cuidar de su salud e higiene constantemente para evitar enfermarnos y contagiar a otros: